Anita Mulder, is de drijvende kracht achter Remedial Teaching Zandvoort. Zij heeft als docent jarenlang ervaring opgebouwd in het basisonderwijs, maar ook als leerlingbegeleider van rugzakleerlingen (leerlinggebonden financiering, LGF). Zij weet met haar professionele kennis en ervaring als geen ander op welke wijze je deze leerlingen kunt motiveren; waar hun krachten liggen en hun valkuilen. De begeleiding gaat dan ook dieper in op de achterliggende oorzaken van de leer- en/of gedragsproblematiek en geeft vanuit die hoek gerichte serieuze didactische ondersteuning aan de zorgleerlingen.
Nadat ik in 1986 mijn diploma als docent binnen het primair
onderwijs had behaald, heb ik tien jaar als groepsleerkracht gewerkt. Daardoor heb ik ervaring
opgedaan met betrekking tot leer- en gedragsproblemen in alle groepen binnen het reguliere basisonderwijs en het belang van een doorgaande leerlijn. Mijn belangstelling ging hiebij uit naar de achterliggende oorzaken van de
leer- en gedragsproblemen. Ik heb me daarom verdiept in taalspraakstoornissen, problemen
op het gebied van lezen/ spellen/ dyslexie, rekenen/ dyscalculie,
hoogbegaafdheid en daarnaast in stoornissen op het gebied van autisme, ADHD,
NLD, DCD(motoriek). In 2007 besloot ik mijn kennis te verbreden met de studie
tot remedial teaching/leer- en gedragsproblemen in het speciaal onderwijs
’Master Special Educational Needs’ (Master SEN) aan het Seminarium van
Hogeschool Utrecht.
